内能教学反思,132内能课后反思

师徒结对协议书模板1000字精选

师徒结对协议书模板 篇1 甲方（师傅）： 乙方（徒弟）： 按照教育局有关文件精神，为加快青年教师的成长，决定开展师徒结对活动。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书如下： 甲方承担的`职责： 教书育人，为人师表；热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。

师徒结对协议书 篇1 师父：（年级班） 徒弟：（年级班） 为加快年轻班主任的成长，我校实行青年教师“传、帮、带”导师制。

师徒结对协议书 篇1 为了加强教师队伍建设，有效促进教师健康成长，构建有发展潜力的教师梯队，现开展师徒结对活动，教师双向选择，自愿结对，在实际工作中进行传、帮、带，取长补短，促进双方教学相长，加快自身素质的提高。

本协议内容将列入教师个人年度考核及教师业务档案。本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。

师徒协议书1 师傅： 职鉴等级：岗位： 徒弟： 职鉴等级：岗位：为了加强青年员工的培养，发挥老员工的“传、帮、带”作 用，明确师徒职责，现签订如下协议，望双方共同遵照执行： 协议期限 本协议自签订协议之日起至20xx年6月30日止。

师徒承诺书1 为加快青年教师专业成长步伐，学校决定以青蓝工程为平台，以师徒结对、拜师学艺为基本形式，提高青年教师的教育教学水平。为使此项活动更具实效，促进师徒双方共同提高，相互促进，本着双方自愿的原则，特制定如下结对协议：甲方（导师）承担的职责：全面关心学员，做学员的师德楷模。

固体混合的分离的教学反思?

最后一个环节固体的混合与分离在生活中的应用实例，其实应先让学生看书上的那两个最典型不过的例子，然后再让学生联系生活去举一些例子。

角的认识的教学反思 篇1 教学目标： 知道固体的共同性质，正确地判断一种物品是不是固体。研究固体混合前后重量和体积的变化情况。 通过对本节课的教学，自己感到没有很好地完成教学目标，有优点，也有不足之处。浅谈一下不足之处： 把教材图中的物品按固体、液体分类，只是先认识，再说出是固体还是液体。

《观察一瓶水》教学反思 篇1 这是一节观察课，本课的教学重点是用多种感官观察水的特征，教学难点是认识水无固定形状。上完这节课，我有以下几点思考： 养成习惯，规范用语。

【教学难点】对比实验过程中，各种变量与不变量的控制。

固体混合物的分离教学反思

1、一）教学目标：科学概念： 物质的变化可以划分为物理变化和化学变化两类，它们的区别在于是不是产生了新的物质。 一些物质在变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理变化。过程与方法：学习用筛网分离混合物、用蜡烛给白糖加热。情感态度价值观： 养成细心观察，及时记录的习惯。

2、教科版六年级下册科学《物质发生了什么变化》教学设计 科学概念：物质的变化可以划分为物理变化和化学变化两类，它们的区别在于是不是产生了新的物质。 一些物质在变化过程中，会既发生化学变化又发生物理变化。过程与方法：学习用筛网分离混合物、用蜡烛给白糖加热。

3、仪器、药品 铁架台、烧杯、铁圈、分液漏斗（球形、锥形）、试管、试管架、胶头滴管；四氯化碳、碘水、油水混合物。 教学过程 教学进程教师活动学生活动活动目标及说明问题引入同学们，在前面我们共同学习了过滤、蒸发和蒸馏等混合物的分离和提纯方法，今天我们将继续学习剩下的两种分离和提纯方法。